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成都外国语学校校长段必聪:教育国际化也可以引进来

2013-10-29 12:32 作者: 中外合作办学教育网 来源: cfce.cn 浏览:
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成都外国语学校校长段必聪:教育国际化也可以引进来


2013年10月28日17:55  来源:搜狐教育
 

"2013年亚洲教育论坛"于10月24日—10月25日在中国成都举行,亚洲教育论坛始终致力于提升亚洲教育水平。今年是亚洲教育论坛开办的第十个年头,现如今该论坛已成为每年亚洲教育界合作交流的盛会。开幕式中迎来了亚洲诸多教育学者、政府要员对亚洲教育论坛的解读和期望,搜狐教育对本次活动进行了独家网络报道。以下为搜狐教育专访成都外国语学校校长段必聪实录:

  搜狐教育:段校长,您好!本次论坛的主题是"绿色教育与可持续发展",也想听一听您对这个主题是如何理解的?

  段必聪(成都外国语学校校长):"绿色教育"实际上是一种生态教育,我从这个题目来理解,第一就是我们的教育不能是功利的,我们的教育应该着眼于未来,着眼于未来人才的培养和人才的可持续发展,这样的教育才是可持续性的,这种可持续性的教育才是绿色的。当然如果要说绿色教育,也包括我们教育内容,现在我们要建设生态文明城市,生态文明城市内容有绿色环保等等这些内容。

  搜狐教育:成都外国语学校是一所非常有名的学校,请问培养具有世界眼光的国际小公民,创办世界一流的学校,成都外国语学校在的做法是什么呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):成都外国语学校是一所高品质的外国语学校。学校创办于1989年。现在命名为外国语的学校很多,但目前认证的合规的外国语学校29所。教育部确认的有保送资格的外国语学校7所,我们是四川唯一一所。同时,成都外国语学校也是国家体改办的创新人才培养的试点学校、四川省课改样本学校。

  高品质的学校,对于学生的要求也是高标准的,相应的给学生规划培养的目标也应该是高标准的。成都外国语学校对学生的培养,是培养具有民族情怀,世界胸襟的高素质的现代中国人。这种民族情怀和世界胸襟的高素质,现代中国人除了要要求文化基础扎实,还要有外语特长、人格心理健全,还有实践创新能力突出等等一些基本的素养。

  搜狐教育:近期都在各地酝酿高考改革的方案,尤其是以北京为例的提升语文分数,降低英语分数,对于这个首先从英语入手的改革,您是如何看的呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):我们是持积极的态度,我们也在关注这个信息,其实这个跟我们一贯的人才培养的标准不矛盾的。我们学校从学校特点来讲,是外语特色学校,但我们是文理并重,要求学生在人文素养和科学素质方面都不能欠缺。所以我们的课程建设当中,校本课程对照六方面的人才培养目标,总共有50多门校本课程,还有50多个学生社团,另外还有一些传统的小门课程,规划的都是一些围绕着怎么样提升学生的科学素养,怎么样去提高学生的人文素质,这些来培养的。

  我们除了注重外语能力的提高以外,还对注重培养学生的听说能力,让学生不仅是外语考高分。学校也有很多传统的课程和活动,比如我国学就是我们学校特色课程,国学是学生的必修课。另外还有一些科学的特色课程,比如现在还有创新实验室等等。

  去年,四川省高考的理科前十名里成都外国语学校就占了四个,除了文科状元以外,理科状元也在我们学校。这一次北京高考改革,遵循了外语教学的规律,我认为这种改革对学生是有利的。

  搜狐教育:您觉得语文分值占比的提升,真的能够提升学生对母语教育的重视吗?

  段必聪(成都外国语学校校长):那个分数占得多一点,少一点,对学校的教学影响不是根本的。我曾经讲过,相对应的学科重视,考不考指挥棒的导向作用是很大的。但是考多少,我觉得影响不太大,还有关键是学校怎么培养学生,要给学生一些什么?包括开什么课程,组织什么样的活动?搭建什么样的平台?关键还是看这个学校的育人目标,而育人目标要根据国家和社会发展的需要,遵循教育规律来确定。

  搜狐教育:近年来我们国家出国留学的人数不断增长,2012年中国在海外留学生总人数已经达到113万余人,包括留学人口低龄化的趋势,其实在愈加加重的,2012年底低龄化留学生人数达到两万三千余人,那么对于这个现象您又如何看呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):我们应该理性对待教育国际化,教育国际化不要跟风,需要根据学校的实际来分类推进。对于一个学生,对于一个家庭来讲,也需要理性看待。

  现在教育的国际化不单纯把孩子送出去上学,国际化的途径有很多,包括我们学生走出去,也包括引进其他国家的学生来中国。

  另外包括教育理念的交流,通过教育理念互相影响来促进教学行为的改变,促进课程的改变。同时,我们也可以引进国外的课程来影响学生。有些学生可能适合在国外的学校发展,也有条件到国外学校发展,我们也是要尊重他的这种选择的,但不是每个学生必须要走这条路不可。

  搜狐教育:您希望成都外国语学校老师和孩子身上具备什么样的气质呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):我一直在提我们是高品位的学校,我们的教师和我们的学生也应该是高品位的。如果是要从我们的教师和学生需要具备的气质,我觉得应该有一种自信的,积极向上的,令人振奋的那么一些基本的元素。

  搜狐教育:校长,一校之长,可能是一个学校的灵魂,他的办学理念对于学校发展和特色的形成其实起这至关重要的作用。学校发展前行过程中,请问一下校长的理念和思想如何具体落实呢?在全校的师生学校工作中统一的贯彻呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):一个学校的办学理念和办学思想不是一个校长拍脑袋去想的,它是这个学校办学传统的一种积淀。当然也还有历任校长和全校的老师、干部、共同从这种积淀当中,从学校发展当中挖掘学校发展的路子,比如规划学校发展的路径,比如营造学校的文化。应该说这种理念和思想都是属于学校文化,这种学校文化应该拿来学校作为办学的指导思想。

  一个学校的办学思想的形成,它应该是民主的,有继承,有发展的。我们继承就是要挖掘学校的传统,然后要与时俱进的去加进新的内容,因为你要不断的研究现在的新情况,另外还要预测发展的趋势。

  通过民主决策,通过广泛的发动老师和干部参与思考摸索,总结形成学校的办学理念,当然不单纯是校长一个人办学思想就形成了学校的办学思想。这种办学思想应该统领学校的行为,当然应该通过这种思想的引领,让大家慢慢的接受、认同,发自内心的认同。

  搜狐教育:那么鲁迅曾经说过,教育是要立人,蔡元培说教育是帮助被教育的人,给他们发展自己的能力,完善他的人格。那么我们也想请您用一句话给我们定义教育。

  段必聪(成都外国语学校校长):我觉得教育就是挖掘教育对象的潜能,然后尽可能的把人的潜能释放出来。

  搜狐教育:感谢您对我们以上话题的解读,下面进入一个快问快答的环节,希望通过这个环节进一步了解您。最近让您感触最深的一件事是什么?

  段必聪(成都外国语学校校长):刚才谈的高考的改革是我最近最关注的问题。

  搜狐教育:您曾经深信不疑现在开始怀疑的又是什么呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):我原来对我的记忆力就是最深信不疑的,现在年龄增大了,我就觉得我的记忆力衰退了。呵呵。

  搜狐教育:如果时间可以重来,您希望让什么可以重现呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):但是没有可以重来的事情。其实有些时候我们人到了一定的年龄,按说你刚才说的这个话,假如时间能够重来,可惜它不能重来。

  搜狐教育:您印象最深的一位学生身上有什么特点呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):我一直在重点中学工作,给我印象最深的学生都是自信的、乐观的、乐群的这种学生。

  搜狐教育:您最喜欢的大师是谁呢?请给我们分享几个您最喜欢的一句话?

  段必聪(成都外国语学校校长):季羡林。我最喜欢的一句话:忙碌是幸福的,因为越忙说明这个世界越需要你。

  搜狐教育:您觉得您的性格和哪一种植物比较像?

  段必聪(成都外国语学校校长):像草。

  搜狐教育:您的座右铭是什么呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):我的座右铭就是认认真真做人,踏踏实实做事。

  搜狐教育:您最喜欢哪一本书,包括您近期正在看什么书呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):近期在看的一本是《大数据》。

  搜狐教育:您退休以后会计划做哪些事情呢?

  段必聪(成都外国语学校校长):就是满足一下平时在工作当中没有去做的事情。比如说旅游,摄影也是挺有意思的。退休最想去一个合唱团。

  搜狐教育:您平时比较爱好唱歌吗?

  段必聪(成都外国语学校校长):对,但是我没有时间。


(责任编辑:中外合作办学教育网)
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