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西浦生物科学专家:新型冠状病毒或来源于蝙蝠,病毒如何变异重组

2020-02-01 12:30 作者: 西交利物浦大学 来源: 西交利物浦大学 浏览:
摘要:西交利物浦大学 生物科学系 的姜小炜博士表示,从病毒进化的角度来看,武汉新型冠状病毒nCoV-2019与导致SARS的蝙蝠冠状病毒密切相关。 SARS被根除后不会再出现了,因此从系统发育的角度来看,此次新的病毒爆发应被视为SARS二型。姜博士说。 姜博士和格拉斯哥...

西交利物浦大学生物科学系的姜小炜博士表示,从病毒进化的角度来看,武汉新型冠状病毒nCoV-2019与导致SARS的蝙蝠冠状病毒密切相关。

“SARS被根除后不会再出现了,因此从系统发育的角度来看,此次新的病毒爆发应被视为SARS二型。”姜博士说。

姜博士和格拉斯哥大学病毒研究中心的David Robertson教授对中国采集到的2019新型冠状病毒和其他冠状病毒进行了初步的进化分析,结果表明它们与三种蝙蝠冠状病毒有很强的关系。

姜博士表示,“尽管我们的初步分析结果尚未经过同行审议也并未发表,但由于科学家们急切地想要对这种新型冠状病毒有更深入的了解,我们提供了当前我们有把握分享的全部信息。”

科学家们认为,SARS病毒始于蝙蝠,通过果子狸传染给人类。姜博士解释说:“在SARS中,一部分蝙蝠冠状病毒组合在一起成为了一种新的病毒,这种新的病毒可以感染果子狸,然后果子狸传染给人类。”

“与SARS一样,新型冠状病毒也很可能存在一种尚未被发现的中间宿主,而这可能就是武汉华南海鲜批发市场爆发疫情的原因。”

姜博士和David Robertson教授使用重组分析、突变分析和系统发育分析等方法,分析了不同物种的不同冠状病毒以及2019新型冠状病毒的基因信息,以便了解新型病毒基因组与其他已知病毒基因组相比的变化,从而更好地了解新冠状病毒的来源。

分析结果表明,与新型冠状病毒有关的三种蝙蝠冠状病毒属于病毒系统发育树中的同一族群,都属于乙型冠状病毒属下的Sarbecovirus亚属。“这三种病毒,从统计学来说,它们与2019新型冠状病毒关系密切。”

姜博士指出,想要弄清楚冠状病毒的家族树是很困难的,因为冠状病毒有很强的重组倾向,它们也可以与其他冠状病毒结合,产生一种全新的病毒。“这意味着不同冠状病毒中不同的部分可以重组,进而产生一个新的冠状病毒株。”

尽管频繁的病毒重组为绘制基因图谱工作带来了挑战,但姜博士指出,他的研究以及另一项新近研究同时指向了新型冠状病毒与蝙蝠之间的密切关联。

“从中国科学院武汉病毒学研究所石正丽博士及其团队最新公布的蝙蝠冠状病毒基因组序列中我们可以看到,96%的基因组序列与引发武汉疫情的2019新型冠状病毒病毒相同。如此高的相似性,说明2019新型冠状病毒来自蝙蝠的可能性非常之高。”

“在使用部分未经重组的病毒基因组的情况下,我们仍然可以持续看到2019新型冠状病毒与蝙蝠冠状病毒组合在一起。”

姜博士表示,希望所有这些研究能够共同帮助预防未来其他疫情的爆发。

“通过研究,我们能够让公众了解病毒的来源,以及疫情可能是如何开始的,从而有效预防未来类似的疫情爆发。”他举例道,“例如,假如此次新型冠状病毒的疫情是由在武汉华南海鲜批发市场销售野生动物及其肉制品所致,那么禁止此类非法销售就可能有助于降低未来疫情爆发的风险。”

姜博士补充道,关于蝙蝠冠状病毒是如何重组的,以及在什么情况下它们会发生变异、从而产生能够感染人类的新型冠状病毒,未来还需要进一步的科学研究。

“检测发现不同蝙蝠冠状病毒之间的重组过程,这在以前的研究中也被检测到,这意味着,重组对于创造新的冠状病毒株至关重要。”

“我们还需要进一步研究这些重组的产生模式,以及背后的意义。当前的首要任务是了解蝙蝠所携带的病毒究竟发生了哪些必需的改变,从而具备了对人类的传染性。”

姜博士表示,正是众多中国科学家公开数据共享,使得他和他的团队能够有效投入研究工作,参与到全世界范围内针对新型冠状病毒快速反应的研究中来。

姜博士介绍道,他和团队所分析的蝙蝠冠状病毒,此前由中国科学家在中国蝙蝠种群中取样。上海市公共卫生临床中心和公共卫生学院,联合华中科技大学武汉市中心医院、武汉市疾病预防控制中心、国家传染病预防控制所、中国疾病预防控制中心和澳大利亚悉尼大学,最先对2019新型冠状病毒进行了基因组测序。这些数据均在美国国家生物技术信息中心的GenBank基因数据库中向全世界公布。

“没有早期的基因组序列信息共享,我们后续的研究分析就不可能进行。数据共享对于人类揭开新型冠状病毒的神秘面纱至关重要,中国的这一应对措施得到了国际社会的一致认可。”

“如果没有来自公共卫生领域科学家以及发现蝙蝠病毒的研究人员的数据共享,我们就无法如此迅速地了解此次疫情。”姜博士总结道。

(记者:Tamara Kaup 编译:胡秋辰 石露芸)

(责任编辑:中外合作办学教育网)
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