4月20日下午，省教育厅举行新闻发布会，会上发布了《河南省教育事业发展“十三五”规划》，这对于推动我省教育事业的科学发展具有重大意义。全省各高校如何落实“十三五”规划的“小目标”？省教育厅要求，各高校要做好衔接工作，结合本校实际，科学制定教育发展目标，细化政策措施；要实施好重大工程，科学配置资源，确保工程项目落实到位，取得实效。
省教育厅召开新闻发布会，发布《河南省教育事业发展“十三五”规划》
《规划》背景
“十三五”时期，是我国全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标中第一个百年目标的决胜阶段，教育事业同样也面临着前所未有的机遇和挑战。当前，我省教育已经进入了提高质量、优化结构和促进公平的新阶段，这是《规划》编制的一个基本背景。
《规划》内容
《规划》文本共十章三个板块，内容详实，“知识点”丰富。全面提高高等教育质量作为《规划》主要内容的一部分，高校要认真研读，深刻领会，落实到位，取得实效。
《规划》内容涉及提高高等教育质量的有以下七个方面：
1.促进普通高校分类发展；
2.统筹推进一流大学和一流学科建设；
3.调整优化学科专业结构；
4.创新高校人才培养机制；
5.增强自主创新能力；
6.繁荣发展高校哲学社会科学；
7.提高研究生培养能力。
《规划》特点
《规划》的突出特点是明确提出了提高教育质量这一主题，坚持教育供给侧结构性改革这一主线，把保基本、补短板、促公平作为工作重点的工作思路。
河南省教育厅发展规划处处长何秀敏介绍《规划》特点
01
突出提高教育质量这一主题，提出了六个方面的解决措施：
一是把立德树人作为根本任务，明确提高质量的方向，提出着力增强学生社会责任感、创新精神、法治意识和实践能力等核心素养。
二是把教师队伍建设作为关键，提出严把教师入口关，吸引优秀人才，改进教师教育和培训，完善教师考核评价制度，注重师德建设，激励教师潜心教学、终身从教。
三是把创新育人方式作为提高质量的突破口，深化课程教学改革和考试招生制度改革，优化育人环境，推进创新创业教育，推进产教融合、科教结合、协同育人。
四是把改善办学条件作为提高质量的基础，通过一系列重大举措改善各级各类学校办学条件，建立稳定可靠的投入保障机制。
五是把构筑质量保障体系作为基本保障，完善质量标准，改进和完善教育评价体系和质量监测制度。
六是把教育信息化作为提高质量的重要手段，推进信息技术与教育教学的深度融合和优质教育资源的共建共享。
02
以教育供给侧结构性改革为主线，提出两个方面的措施：
一方面，以服务需求为导向加快教育结构的战略性调整。一要优化教育体系结构。加快发展现代职业教育，针对劳动力受教育水平低的问题，大力发展继续教育，构建终身学习制度。二要优化人才培养机构。针对我省“五大国家战略规划”需求，“十三五”期间适度扩大高等教育办学规模，将高等教育毛入学率预期性目标定为50%，新增资源主要用于创新型、复合型、技术技能型人才培养，扩大高等学校和职业学校专业设置自主权，优化人才培养学科专业结构，加快培养现代产业急需人才。
另一方面，以新理念、新机制创新教育供给方式，拓展教育发展新空间，激发教育发展新动力。一是鼓励社会力量和民间资本进入教育领域，促进和规范民办教育发展，提供多样化教育产品和服务。二是推动“互联网+教育”新业态发展，鼓励学校、企业和其他社会力量充分利用互联网、大数据、人工智能等技术提供更加优质、个性化的教育服务。三是推进政府职能转变，深化放管服改革，推进教育治理现代化，扩大学校办学自主权，释放教育发展活力。
如何落实
一是逐级做好衔接。各高校结合本校实际，科学制定教育发展目标，细化政策措施，将规划提出的目标和任务落实到中长期规划、年度计划和改革举措中，建立规划落实的组织协调机制。
二是实施好重大工程。各高校要科学配置资源，加强与发展改革、财政、人设、扶贫等有关部门的沟通配合，精心组织，切实实施好，确保工程项目落实到位，取得实效。
三是积极改革、主动作为。各高校要深刻把握改革的精髓和内涵，解放思想、更新观念、勇于探索，结合实际创新思路、创新政策、创新方法，努力开创各项工作新局面。
四是做好监测评估。各高校要建立规划实施监测评估机制，定期开展规划实施的跟踪检测和评估，将规划实施情况作为督促检查各级教育行政部门和学校工作的重要内容，接受社会监督。
（责任编辑：李 想 程世超）
（来源：河南高教）
